Justine Laurens

Je suis Justine, Psychomotricienne, exerçant à temps partiel en libéral où j'offre une variété de services liés à la psychomotricité. Je reçois au sein du cabinet les enfants à partir de l'âge de 2 ans.

Je travaille également à temps partiel au SESSAD de Sorgues dans la section trouble des fonctions auditives et trouble du language. Je travaille actuellement auprès d'enfant sourd ou avec trouble du langage et autre trouble associé au sein du SESSAD.

Lors de ma dernière année d'études, j'ai rédigé un mémoire sur la sensorialité, en mettant l'accent sur les troubles sensoriels et leur impact sur le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH).

Je m'engage à me former en permanence afin d'élargir mes connaissances et d'approfondir les thèmes déjà abordés, pour mieux répondre aux besoins de mes patients.

Je vous reçois au cabinet les mercredis matin, jeudis et vendredis

Mes expériences

Diplômée depuis 2024, j’ai pu me former dans de nombreuses institution pendant mes 3 années d’étude; (EHPAD, SSR, Libéral, SESSAD/IME, Addictologie, Crèche)

Pendant ma dernière année d’étude j’ai été accueilli et formé tout au long de l'année dans un S.E.S.S.A.D / I.M.E spécialisé en DI / TSA.

Actuellement installé en libéral sur la commune du Pontet , j’accueille tout types de troubles et je prend en charge les bébés, les enfants, et les adolescents.

J'ai effectué un remplacement sur le CMPP (centre médico psycho pédagogique) d'Avignon, pour maintenant intervenir auprès du SESSAD TFA (trouble des fonctions auditives) TND(trouble du neurodéveloppement).

Je suis également bénévole encadrante de l’association ATHOM (association de loisir sportif et culturel pour personne en situation de handicap).

Diplômée d'un D.E de Psychomotricien à l'ISRP MARSEILLE depuis 2024

Mes formations / qualifications

2026

Guidance parentale TND - MEEP

Protocole d'intégration de la latéralisation - MEEX Formation

Jeux et métapsychomot - GOELAN Formation

Autorégulation à l'école pour les enfants avec un TSA, un TDAH ou des difficultés sensorielles/émotionnelles - Upbility

Formation en sonothérapie (utilisation du bol chantant) - Cap Harmonie

Formation en LSF (Langue des signes Française) - Association Paul Bouvier

2025-2026

D.U Spécialité Autisme - Université de Bordeaux (AUTISPOC)

2025

Structuration et repères pour les personnes avec TND - MEEP

Profil sensoriel de DUNN II - Oct-Opus formation

Interventions sensorielles : méthodologie concrètes en séances et au quotidien - Oct - Opus formation

Petit traité d'accompagnement parental à l'usage des professionnels - Oct- Opus formation

Troubles du neurodéveloppement : TSA, TDAH, TDI, TSLA - UNESS Formation

Les particularités sensorielles chez les personnes TSA - MEEP

Initiation VINELAND - CEDA 26

Appliquer, comprendre et ajuster le programme Barkley en psychomotricité - IDEEREKA

2024

Formation COCON 0-2 ans - Réseau Périnatalité